除了教导三个学生之外，陆柏还需要每周开一次公开课，讲授一些内力体系的知识。

如果学生们通过这些知识，获得了生命力积蓄速度的提升，便会继续上，要不然，就会没有来你的课。

甚至出现过一个教授在讲台上，而讲台下没有一个人听课的事情发生。

那件事情之后，那个教授也选择了辞职，一蹶不振。

公开课对于学生来说并不免费，他们需要学分才能参加。

而学生则是有着毕业考核的任务。

能在几年内顺利毕业，才有着分院提供的那一次生命重塑的机会，然后才能进入总院。

这几年时间，学生的压力大的惊人，为了能够毕业，这些学生的行动力高的吓人。

在次级位面杀人放火，制造大规模的试验田，是他们的基本操作。

寻找一個生命星球，对其进行全星球的生命体实验，是一些富有学生的操作。

类似的行为还有着很多，他们虽然是学生，但是每一个都杀人放火、人体实验、无恶不作。

一切的一切，都为了探究生命的奥义，万物的编码。

一个教授，哪怕你学识不错，如果不能帮助他们快速成长从而毕业，你教的课程，也不会有着学生愿意浪费学分来学。

陆柏这段时间开了三次课，上座率还不错。

毕竟内力体系，在积蓄方面还是有着一些优势。

只要他们能够成功入门，便能够依靠内力来壮大生命力，比过往的许多方法，都要高效不少。

最为重要的是，内力似乎在催动了生命成长之后，并不会‘消散’，只需要补充营养，通过静功，便能将其恢复。

相当于是内力转换，稳定了生命力，消耗内力不会如同直接消耗生命力一般，对身体直接造成损害。

以往的学生们，研究生命文字，来对自己进行基因改造编码。

但是完成编码之后，就会发现想要将其潜力具现出来，就要消耗生命力。

如果过于急迫，就会伤害身体，得不偿失。

但是不急迫，就只能任由自己身体慢慢发展，让时间来解开生命的奥秘。

有资源的人，自然能够通过其他的资源来补足，可大部分人，能获得的资源，都无法完成这种补足。

利用内力推动生命层次的提升，或许同等级下不如直接使用生命之力来的高效。

但是内力的补充简直是白菜钱，对于资源的消耗，要小上无数倍。

如果有资源的话，那么内力的增长效率也会高上许多，对于资源的利用率也能提高不少。